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Quand un enfant écrit mal,
plusieurs facteurs sont à envisager:
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Les réponses en psychomotricité
: Bilans psychomoteurs et graphomoteurs
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Est-il réellement droitier
ou gaucher? Pendant la phase d'apprentissage de l'écriture,
les gauchers, dont la façon de réaliser des ronds et boucles
s'effectue à l'inverse des droitiers et des conventions scolaires,
écrivent fréquement certains chiffres et certaines lettres
à l'envers.
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Le bilan
psychomoteur précise la dominance latérale neurologique
et d'utilisation, ainsi que l'organisation spatiale qui en découle.
Une étude de la motricité manuelle fine est réalisée. |
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Tient-il son stylo correctement?
Qu'ils soient droitiers ou gauchers, beaucoup d'enfants se positionnent
mal et tiennent mal leur stylo. Il en découle une lenteur et une
écriture illisible.
 
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Le bilan
graphomoteur permet d'étudier la position de l'enfant, sa tenue
du stylo et de vérifier la bonne acquisition des signes de base du
graphisme. Une étude approfondie de la formation des lettres à
l'aide d'échelles d'évaluation permet de préciser l'origine
de la dysgraphie et de détecter une éventuelle dyslexie. Un
test de rapidité peut être proposé. |
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A-t-il suffisament confiance
en ses connaissances pour les transcrire à l'écrit? |
Timidité exessive,
manque de confiance en soi, capacités d'attention et de concentration
perturbées, autant de facteurs évalués dans un bilan
psychomoteur. |
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POUR
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MES STAGES DE FORMATION A LA REEDUCATION
GRAPHOMOTRICE
PRESENTATION
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"Le
corps de l'écriture." |
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"Zut,
on a encore oublié le Papa !" |
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"Du
mouvement au geste, le corps est langage." |
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